Persepsi Siswa SMA/SMK di Kota Pasuruan terhadap Sistem Kontrak Kerja dan Implikasinya Bagi Pemula di Dunia Kerja

Muhammad Ridwan; Yulia Nor Frasisska; Rima Melati; Firza Agung Prakoso

doi:10.61132/pajamkeu.v1i5.760

Authors

Muhammad Ridwan Universitas PGRI Wiranegara
Yulia Nor Frasisska Universitas PGRI Wiranegara
Rima Melati Universitas PGRI Wiranegara
Firza Agung Prakoso Universitas PGRI Wiranegara

DOI:

https://doi.org/10.61132/pajamkeu.v1i5.760

Keywords:

Perception, Work Contract System, Work Readiness, High School/Vocational School Students

Abstract

This study explores the views of high school/vocational school students in Pasuruan City regarding the employment contract system and its impact on their readiness to enter the world of work. With a quantitative approach and survey method, this study involved 54 grade XI students who were selected using the purposive sampling technique. Data collection was carried out through a closed questionnaire, while data analysis used simple linear regression. The results of the analysis showed that students' perception significantly affected their readiness to work, with a regression coefficient of 0.748 and a significance value of 0.000 (p < 0.05). An R Square value of 0.500 indicates that 50% of the variation in job readiness can be explained by students' perception of the employment contract system. The regression assumption test showed that the data met the requirements of normality, homoscedasticity, and no autocorrelation was found. The results of this study highlight the importance of providing a deeper understanding of the employment contract system to increase students' readiness to face the world of work.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Astuti, D. (2021). Persepsi siswa terhadap pendidikan sistem ganda dan implikasinya di dunia kerja. Jurnal Pendidikan Teknik, 7(3), 145–157.

Azzahra, N. (2019). Persepsi siswa terhadap pelaksanaan praktik kerja industri dan kesiapan kerja. Jurnal Manajemen Pendidikan, 7(1), 123–137.

Bahri, S. (2019). Pengaruh sistem kerja kontrak terhadap kinerja karyawan: Studi kasus di PT Indometal Industries. Jurnal Ilmiah Manajemen, 12(3), 65–80.

Hidayati, F. (2020). Persepsi siswa terhadap kesiapan kerja setelah mengikuti program praktek industri. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 5(1), 134–145.

Kurnia Prayogi, A., & Andayono, T. (2018). Persepsi siswa terhadap pelaksanaan praktik kerja industri di SMK Negeri 2 Sungai Penuh. Jurnal Pendidikan dan Teknologi, 5(2), 50–59.

Kurniawati, L. (2020). Persepsi siswa terhadap kontrak kerja dan pengaruhnya terhadap kesiapan memasuki dunia kerja. Jurnal Ilmu Pendidikan, 12(4), 230–240.

Prayogo, A., & Andayono, T. (2021). Dampak persepsi siswa terhadap sistem kontrak kerja terhadap kesiapan kerja mereka. Jurnal Pendidikan Ekonomi, 8(4), 40–52.

Salim, H. S. (2020). Sistem kontrak kerja di perusahaan kecil dan pengaruhnya terhadap kinerja karyawan. Jurnal Ekonomi Islam, 10(1), 111–114.

Santika, S. (2019). Evaluasi persepsi siswa terhadap pembekalan sistem kerja kontrak di SMK. Jurnal Pendidikan Vokasi, 4(1), 67–76.

Santoso, A. (2021). Persepsi karyawan terhadap kontrak kerja dan implikasinya bagi kepuasan kerja. Jurnal Administrasi Bisnis, 13(3), 213–225.

Sudiarti, F. (2019). Analisis persepsi terhadap sistem kontrak kerja pada siswa SMK. Jurnal Pendidikan Kejuruan, 6(2), 22–30.

Sulaiman, M. (2019). Pengaruh persepsi siswa terhadap pengalaman kerja dan sistem kontrak terhadap kesiapan karir. Jurnal Manajemen Pendidikan dan Bisnis, 9(2), 115–125.

Suryanto, M. (2020). Sistem kerja kontrak dan implikasinya terhadap kinerja karyawan di sektor jasa. Jurnal Ekonomi dan Bisnis, 15(2), 95–102.

Tim Penulis. (2015). Persepsi siswa terhadap manfaat pelaksanaan praktik kerja industri di SMK N 1 Lembah Gumanti. Bahana Manajemen Pendidikan, 2(1), 278–281.

Wibowo, P. (2020). Manfaat praktek kerja industri untuk menumbuhkan sikap profesional di kalangan siswa SMK. Jurnal Administrasi Pendidikan, 6(2), 88–97.